ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Хобби и свободное время. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.Ю.Драгунский «Денискины рассказы» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста;-формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о хобби, учебе и о том, что происходит, когда они сталкиваются. Представьте ситуацию: завтра контрольная по важному предмету, а вы увлеченно собираете новый конструктор или рисуете комикс. Ваше хобби настолько захватывает, что про урок вы забываете. Поднимите руку, кто считает, что в такой ситуации виноват сам человек, не сумевший правильно распределить время? (Фиксирует количество). А теперь руку те, кто считает, что виновато слишком интересное хобби, которое просто невозможно отложить? (Фиксирует). Спасибо. А теперь кратко, в парах, обсудите: почему вы подняли руку именно за этот вариант? 1 минута». После обсуждения: «Интересные мнения. А теперь познакомимся с мальчиком, у которого была похожая проблема. Это Дениска Кораблев из рассказов Виктора Драгунского. Сегодня мы прочитаем рассказ «Главные реки» и узнаем, как его хобби — мечты и фантазии — столкнулось с суровой школьной реальностью». ИИ-инструменты: Mentimeter или Google Forms для мгновенного анонимного голосования и визуализации результатов в виде диаграммы. Это вовлекает всех, даже робких учеников, и сразу создает наглядную картину мнений класса. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||