ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Хобби и свободное время. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.Ю.Драгунский «Денискины рассказы» (Тайное становится явным) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста;-формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем говорить о честности, последствиях наших поступков и о том, как тайное становится явным. Давайте за 1 минуту на доске соберём все ассоциации, которые у вас возникают с фразой “Тайное становится явным”. Пишите любые слова, чувства, ситуации. (Учитель записывает на доске или в совместном документе). Отлично! Теперь давайте выберем три самые частые или необычные ассоциации. Почему вы думаете, они важны?» | Ученики по цепочке или выкрикивая предлагают ассоциации (ложь, страх, разоблачение, совесть, последствия, правда). Участвуют в обсуждении выбранных трёх ассоциаций. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся предлагает хотя бы одну ассоциацию. • Учащийся слушает других и не перебивает. • Учащийся может кратко объяснить свой выбор. |
Классная доска или интерактивная доска/онлайн-доска (Miro, Jamboard). Текст рассказа (распечатанный или в учебнике). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||