ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Мораль, этика и ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.Жуковский. Баллада «Светлана». Особенности жанра сюжета. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.5.1- пересказывать (кратко, подробно, выборочно) содержание произведения или отрывка, выражая своё мнение о героях и событиях; 7.2.1.1 – определять жанр и его признаки; 7.2.3.1- выделять в тексте произведения элементы композиции, объясняет роль эпиграфа и его смысл; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о вечных ценностях в литературе. Перед тем как объявить тему, я задам вам вопрос, и вы проголосуете, подняв руку. Вопрос такой: Согласны ли вы, что гадания на суженого — это безобидная девичья забава? Поднимите руку, кто согласен. А теперь — кто не согласен. Спасибо. Давайте послушаем по одному аргументу от каждой стороны. (Выслушивает 2-3 кратких ответа). Интересные мнения. А теперь представьте, что эта «забава» становится страшной реальностью и проверяет героиню на прочность. Именно это происходит в балладе Василия Жуковского «Светлана», с которой мы сегодня и будем работать. Запишите тему: В.Жуковский. Баллада «Светлана». Особенности жанра сюжета.» | Ученики слушают вопрос, голосуют поднятием руки. Несколько учеников кратко аргументируют свою позицию («Это просто игра», «Можно напугать себя», «Это часть традиций»). Записывают тему в тетради. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Высказывает краткое мнение (согласие/несогласие) с приведением одного аргумента. |
• Доска/экран с темой урока. • ИИ-сервис Mentimeter или аналогичный для интерактивного голосования и сбора мнений в режиме реального времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||