ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Легенды и притчи в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Введение. Жанр притчи и его использование в литературе. «Все в твоих руках», «И свеча дает свет» (Китайская притча) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.1 - понимать термины: притча, легенда, баллада, басня, литературное направление. 7.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая свое мнение о поступках героев; 7.3.1.1 – участвовать в обсуждении произведения, выражая мнение о героях и событиях. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мини-челлендж: Сундук терминов») |
Учитель: «Ребята, добрый день! Давайте начнем с быстрого челленджа. У вас на партах карточки с терминами (притча, легенда, басня, баллада, литературное направление). Ваша задача за 1 минуту (таймер на экране) разложить их в два столбика: «Знаю» и «Не уверен». Готовы? Время пошло!» После таймера: «Отлично! Кто хочет поделиться, что оказалось в сттолбике «Не уверен»?» (Выслушать 2-3 ответа). «Сегодня мы разберемся с этими понятиями на примере притч. Запишите тему: «Жанр притчи и его использование в литературе. «Все в твоих руках», «И свеча дает свет». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||