ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Урок-концерт по басням И.А. Крылова. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию 7.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок — урок-концерт. А посвящен он одному очень известному жанру. Послушайте загадку и попробуйте догадаться, о чем пойдет речь: 'Короткий рассказ, но с долгим смыслом. Герои в нем часто — звери, но пороки — человечьи. Заканчивается всегда выводом, который врезается в память. Что это?' Запишите ваши гипотезы на стикерах и прикрепите на доску. Давайте посмотрим, какие у нас есть предположения." (Выслушивает ответы, подводит к теме басни и И.А. Крылова). "Верно, это басня! А король этого жанра в русской литературе — Иван Андреевич Крылов. Сегодня мы погрузимся в мир его мудрых и остроумных басен." | Слушают загадку. Индивидуально записывают свои догадки (басня, притча, сказка) на стикерах и крепят на доску. Высказывают свои предположения, аргументируют. Приходят к выводу, что тема урока — басни Крылова. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает гипотезу (пишет на стикере). • Ученик аргументирует свой выбор (устно). • Ученик проявляет интерес к новой форме урока. |
Стикеры, доска, маркер. ИИ-инструмент: Генератор загадок (например, ChatGPT) для создания интригующего вступления, соответствующего теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||