ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Притчи и легенды в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Урок - игра по притче «О блудном сыне», «Легенде об Арионе», стихотворении «Анчар» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос 7.3.1.1 участвовать в обсуждении произведения, выражая мнение о героях и событиях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Ценности новой Конституции Казахстана 2026 |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (игра «Литературный твистер: правда/ложь») |
«Ребята, начинаем урок-игру! Сейчас я читаю три утверждения о героях. Если утверждение верное — вы хлопаете, если нет — топаете. Готовы?» Утверждения: 1. «Блудный сын ушёл из дома, потому что отец его выгнал». (Ложь — топаем). 2. «Арион — это поэт и музыкант, которого спасли дельфины». (Правда — хлопаем). 3. «Анчар — это дерево, которое даёт людям целебную смолу». (Ложь — топаем). «Отлично! Вы уже вспомнили сюжеты. Сегодня мы будем судить героев, спорить и творить. За каждое задание вы получаете баллы — максимум 10 за урок». |
Ученики хлопают или топают в зависимости от верности утверждения. Эмоционально включаются в игру. | • Дескрипторы: реагируют на утверждения, демонстрируют знание текста (без баллов) | — |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||