КСП «СОР № 7. Образ Зилова как художественное открытие драматурга» по русской литературе, 7 класс

• Проанализировать образ Виктора Зилова в пьесе А. Вампилова «Утиная охота», выявив его ключевые черты, мотивы поступков и роль в системе персонажей.
• Составить развернутый план эссе на тему «Образ Зилова как художественное открытие драматурга», используя изученный материал.
• Проявить трудолюбие и профессионализм при выполнении групповых заданий и индивидуальной работы (СОР), доводя начатое дело до конца, работая качественно и проявляя творческий подход.

«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня у нас важный урок, посвященный одному из самых сложных и интересных героев русской драматургии XX века – Виктору Зилову из пьесы Александра Вампилова «Утиная охота». Прежде чем мы углубимся в анализ, давайте активизируем наши знания и ассоциации. У вас на столах лежат листы А4. В центре листа напишите крупно: «ВИКТОР ЗИЛОВ». В течение 1 минуты запишите вокруг этого имени все слова, фразы, чувства, которые у вас возникают при упоминании этого героя. Это могут быть черты характера, события из пьесы, ваши личные впечатления. Не задумывайтесь долго, пишите все, что приходит в голову. Время пошло!»

(Через минуту). «Стоп! Теперь, пожалуйста, посмотрите на свою карту и выберите из всех записей три самые, на ваш взгляд, важные или яркие. Подчеркните их. Кто готов поделиться своими выборами и объяснить, почему именно эти ассоциации?» (Выслушивает 2-3 ответа, кратко комментирует, связывая с темой урока). «Отлично! Как мы видим, герой вызывает разные, часто противоречивые чувства. Сегодня мы постараемся разобраться, в чем же заключается художественная уникальность этого образа, почему Зилов стал открытием для драматургии своего времени. Переходим к основной работе».

ИИ-инструменты: Инструмент для создания интеллект-карт (например, MindMeister, XMind) может быть использован для быстрой визуализации ассоциаций в цифровом виде, что особенно полезно для визуалов. Учитель может вывести общую карту класса на экран, собрав идеи через интерактивную доску (Miro, Jamboard).

1. Индивидуально создают интеллект-карту (mind-map) с ассоциациями к образу Виктора Зилова.
2. Выбирают и подчеркивают три ключевые ассоциации.
3. Желающие устно озвучивают свой выбор и кратко его аргументируют.

• Ученик создал интеллект-карту, содержащую не менее 5 ассоциаций, связанных с образом Зилова.
• Ученик выделил 3 ключевые ассоциации.
• Ученик готов дать краткое устное пояснение своему выбору (по желанию).