ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Смешна иль страшна Простакова в комедии Фонвизина "Недоросль" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.5.1- пересказывать (кратко, подробно, выборочно) содержание произведения или отрывка, выражая своё мнение о героях и событиям; 7.1.6.1 - давать аргументированный ответ на проблемный вопрос |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о сатире. Представьте себе такую современную ситуацию: мама, которая безумно любит своего сына-подростка. Она нанимает ему репетиторов по всем предметам, но при этом сама говорит: «Зачем ему эта алгебра? В жизни не пригодится!». Она покупает ему дорогие кроссовки, но скандалит с продавцом, что они слишком дорогие. Она хочет, чтобы он поступил в престижный вуз, но при этом запрещает ему много читать, чтобы «глаза не испортил». Как вам такая мама?" После обсуждения: "А теперь скажите, пожалуйста, в чём я допустила историческую неточность, рассказывая о комедии Фонвизина «Недоросль»? Что не соответствует XVIII веку?" ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (ChatGPT) для создания нескольких вариантов современной аналогии с разными акцентами, чтобы выбрать наиболее яркий и понятный классу пример. Это поможет сделать «вызов» более персонализированным. |
Слушают, включаются в обсуждение современной ситуации. Высказывают мнения (смешная, нелепая, гиперопекающая мама). Находят неточность (кроссовки, репетиторы по всем предметам, престижный вуз — анachронизмы для XVIII века). Формулируют, что речь идёт о госпоже Простаковой. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Учебник. Презентация со слайдом-вопросом. Доска/флипчарт. Доступ к ИИ-сервису для генерации примеров (например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||