ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Человек и природа. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОР № 3. Анализ стихотворения С. А. Есенина «Отговорила роща золотая». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста; 7.2.8.1 анализировать изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса в художественном тексте (аллитерации, ассонансы, аллегории, инверсии, анафоры), основные приемы комического (сатира, юмор, гротеск, ирония, сарказм). + цели СОР №3. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня у нас особый урок – СОР, но мы начнем его с небольшой загадки. Послушайте внимательно: «Он не человек, но может грустить и радоваться. Он не лес, но может «говорить» и «отговаривать». Он не огонь, но может «гореть» и не жечь. О чем или о ком идет речь?» Запишите вашу гипотезу в тетрадь. (Дает 1 минуту). Теперь послушайте отрывок: «Отговорила роща золотая Березовым, веселым языком…» Кто догадался? Правильно, это лирический герой в стихотворении. А как вы думаете, о чем может «отговаривать» роща? И что это за «золотой» язык? Запишите свои мысли. Эти гипотезы мы проверим в ходе анализа». | Слушают загадку. Индивидуально записывают в тетрадь предположение (например, «о чувствах», «о душе», «о поэте»). Слушают отрывок. Отвечают на вопрос учителя. Формулируют и записывают предположения о смысле образов. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение по загадке. • Ученик записывает свою интерпретацию образов «роща золотая» и «березовый язык». |
Тетрадь, ручка. Текст стихотворения на слайде или доске. ИИ-сервис для генерации загадок/ассоциаций (например, ChatGPT) для подготовки этапа. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||