ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОР №6. Сочинение по комедии «Недоросль». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос; 7.2.9.1 писать творческие работы (сочинения, притча, отзыв, репортаж, интервью с литературным героем и др.), выражая своё отношение к прочитанному, используя изобразительные средства языка. + цели СОР №6. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня у нас СОР – самостоятельная работа, итог нашего изучения комедии «Недоросль». Но прежде чем вы приступите к сочинению, я хочу задать вам один вопрос. Поднимите руку, если считаете, что Митрофанушка – жертва обстоятельств и воспитания. Теперь поднимите руку те, кто считает, что он – закономерный результат и сам виноват в своей глупости. Посмотрите, мнения разделились. А теперь, в парах, за 2 минуты, обсудите и назовите одну самую главную причину вашей точки зрения. Начнём с тех, кто считает его жертвой». | Участвуют в голосовании, поднимая руки. Объединяются в пары (7 пар) и обсуждают вопрос. Представители пар высказывают краткое мнение (например: «Он жертва, потому что его мать, г-жа Простакова, его избаловала и ничему хорошему не научила» или «Он сам виноват, потому что был ленив и не хотел учиться, хотя возможности были»). | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Вступает в диалог с партнёром. • Формулирует краткий аргумент. (Формирующее, для активации знаний) |
Текст комедии «Недоросль», доска/флипчарт для записи мнений. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||