ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОР 1. Тема и идея стихотворения «Анчар» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.1 понимать термины: притча, легенда, баллада, басня, литературное направление, классицизм, фантастический рассказ, комедия, фэнтези, сатира, юмор, гротеск, сарказм, ирония, художественная деталь, лирический герой, ритм и рифма, аллитерация, ассонанс |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово, которое станет ключом к нашему уроку. (На слайде ребус: картинка ядовитого дерева + буква «Ч» + арфа без первой буквы). Кто догадался? Запишите свои версии в тетрадь. Обсудите в паре 1 минуту.» Выслушивает 2-3 ответа, подводит к слову «Анчар». Учитель: «Верно, это анчар — дерево-убийца. Сегодня мы узнаем, как А.С. Пушкин через образ этого дерева рассказал о власти, свободе и цене независимости.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд с ребусом), тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||