КСП «Противостояние добра и зла в поэме „Руслан и Людмила“. Фольклорные мотивы в поэме А.С. Пушкина СОР №7» по русской литературе, 7 класс

• Определить, как в поэме А.С. Пушкина «Руслан и Людмила» через фольклорные мотивы раскрывается вечный конфликт добра и зла.
• Проанализировать художественное пространство поэмы (реальное и волшебное), оформив результаты анализа в виде сравнительной таблицы-кластера.
• Проявить умение работать в группе, распределять роли, уважать мнение других и совместно находить решение в ходе анализа текста.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем говорить о фольклоре в литературе. Перед тем как углубиться в тему, я задам вам вопрос, на который нужно ответить поднятием руки. Внимание: Как вы думаете, в сказках и былинах добро всегда побеждает зло потому, что это закон жанра, или потому, что так устроен мир и люди в это верят?»

(После голосования): «Спасибо. Теперь, те, кто проголосовал за первый вариант, объединяются в группу «Закон жанра» (8-9 человек), а те, кто за второй – в группу «Вера людей» (8-9 человек). В течение 2 минут в группах обсудите и назовите одну главную причину вашей позиции. Начнем!»

ИИ-инструменты: Можно использовать сервис для создания интерактивного опроса (например, Mentimeter или Kahoot!) для анонимного голосования и мгновенного вывода результатов на экран. Это повысит вовлеченность и наглядно покажет распределение мнений.

1. Слушают вопрос учителя.
2. Голосуют, поднимая руку.
3. Объединяются в две группы согласно своему выбору.
4. В группах кратко обсуждают и формулируют одну общую причину для защиты своей позиции.
5. Представитель от каждой группы озвучивает причину.

• Ученик принимает участие в голосовании.
• Ученик вступает в диалог в мини-группе, высказывает или выслушивает мнение.
• Ученик понимает связь между вопросом и темой урока (фольклор, добро/зло).

• Проектор/экран.
• Сервис для интерактивного голосования (Mentimeter).