Перейти к содержанию
КСП

КСП «Просмотр фрагментов х/ф „Старший сын» по русской литературе, 7 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 7 класса по теме «Просмотр фрагментов х/ф „Старший сын». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе

РазделРАЗДЕЛ 4: СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс7 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаПросмотр фрагментов х/ф «Старший сын»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)10.3.2 сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, характеризуя сходства и различия в способах и приемах, создающих целостное восприятие образов, оценивая степень эмоционального воздействия
Цель урока
  • Сравнить фрагменты фильма «Старший сын» с эпизодами из пьесы А. Вампилова (по цитатам и кратким описаниям) и найти 2-3 сходства/различия.
  • Оценить, как музыка, интонации актёров и монтаж влияют на наше восприятие героев и их семейных отношений.
  • Сформулировать собственное отношение к семейным ценностям через обсуждение поступков персонажей.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод «Найди неточность»)

Учитель: «Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы поговорим о семье, но не совсем обычной. Я начну с истории — слушайте внимательно и найдите в ней одну неточность, один “обман”.

— Жил-был немолодой музыкант, Андрей Григорьевич Сарафанов. У него двое детей: сын Васенька и дочь Нина. Отец очень любит их, но всё время пропадает на репетициях, потому что он — известный дирижёр. Однажды вечером к ним в дом по ошибке заходят двое парней: Володя Бусыгин и Семён Севостьянов по прозвищу Сильва. И тут Володя вдруг заявляет, что он… старший сын Сарафанова! Но на самом деле это неправда, он просто обманул, чтобы погреться. А Сарафанов так мечтал о сыне, что поверил… Вот такая история. Что здесь не так? Какая деталь выдумана?»

Пауза. Выслушивает ответы. «Верно! Сарафанов не дирижёр, а музыкант, играющий на похоронах. И он не пропадает на репетициях — его сократили. Молодцы! Мы начинаем разбираться, где правда, а где вымысел.»

«А теперь подумайте: о чём мы будем говорить сегодня? Какая тема? О чём этот фильм и пьеса?» (Подводит к теме «Семейные ценности» и цели урока.)

  • Слушают историю, находят неточность (Сарафанов — не дирижёр, а неудавшийся музыкант, играет на похоронах).
  • Формулируют тему урока: «Семейные ценности в фильме “Старший сын”», «Правда и обман в семье Сарафановых».
  • Предлагают цели: сравнить фильм и текст, понять, что такое семья.
Дескрипторы (без баллов):
  • Находит неточность в учительском рассказе.
  • Предлагает тему/цель урока.
  • Учебник (пьеса А. Вампилова «Старший сын», отрывки).
  • Фрагменты фильма (реж. В. Мельников, 1975) — нарезка 4-5 эпизодов по 2-3 минуты.
  • Карточки с цитатами.
  • ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации примеров (можно заранее подготовить альтернативные версии сюжета).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-____________________… · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по русской литературе, 7 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.