ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Притчи и легенды в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Притча о блудном сыне и её интерпретация в повести А.С.Пушкина «Станционный смотритель» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.1 понимать термины: притча, легенда, баллада, басня, литературное направление, классицизм, фантастический рассказ, комедия, фэнтези, сатира, юмор, гротеск, сарказм, ирония, художественная деталь, лирический герой, ритм и рифма, аллитерация, ассонанс, аллегория, инверсия, анафора; 7.1.2.1 понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Провокационный вопрос») |
Учитель: «Ребята, представьте: вы ушли из дома, долго не возвращались, а когда вернулись – вас встретили с радостью, а не с упрёками. Как вы думаете, легко ли простить человека, который совершил ошибку? Почему?» «Сейчас я попрошу вас проголосовать: поднимите руку те, кто считает, что простить легко (1-й вариант), и те, кто считает, что простить трудно (2-й вариант). А теперь коротко объясните свой выбор (2-3 человека)». Возможные ответы: «Легко, потому что это близкий человек», «Трудно, потому что обида сильная». |
|
Для учеников с ООП: визуальная опора на доске (схема «Простить – легко / трудно»), возможность ответить с помощью карточки-подсказки (фраза «Я думаю, что…»). |
Дескрипторы (без баллов): - Участвует в голосовании. - Аргументирует свою позицию (устно). |
Доска, мел/маркер, карточки для голосования (по желанию). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||