ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | ЛЕГЕНДЫ И ПРИТЧИ В ЛИТЕРАТУРЕ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Притча и их осмысление в литературе. Притча о блудном сыне. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию; 7.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты произведения, связанные с характеристикой лирического героя и/или образа персонажа; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Учитель: «Ребята, представьте: вы уехали в другой город без документов и денег. Прошло два года. Как вы думаете, что будет, когда вы вернетесь домой? Запишите в тетради 1–2 предложения — ваш прогноз. Затем обсудим.» Пауза 1 мин. Выборочно 2–3 ученика озвучивают версии. «Сегодня мы прочитаем древнюю притчу, где случилась похожая история. Она о сыне, который ушёл и вернулся. Как вы думаете, как встретил его отец? Запишите гипотезу.» |
|
Визуальная опора: карточка с фразами-помощниками: «Я думаю, что…», «Возможно, отец…». |
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка. Раздатка с фразами-клише для ООП. |
| Откроется после регистрации: Проверка д/з (7 мин) · Середина урока (20 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||