ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Раздел 3: Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.Е. Салтыков-Щедрин. «Сказка о том, как один мужик двух генералов прокормил» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.2.6.1 анализировать сюжет и композицию, художественные образы и оформлять своё представление в таблицах, схемах, кластерах, презентациях и др. 7.2.7.1 определять отношение автора к главным и второстепенным героям, аргументируя свою позицию. 7.2.8.1 анализировать изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса в художественном тексте (аллитерации, ассонансы, аллегории, инверсии, анафоры), основные приемы комического (сатира, юмор, гротеск, ирония, сарказм и др.). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: два человека в дорогих костюмах с растерянными лицами сидят на необитаемом острове, а рядом третий человек в простой одежде что-то мастерски делает). Почему эта картинка может быть про нас, про наш сегодняшний урок? Давайте подумаем. Кто эти люди? Что происходит?»
Выслушивает предположения. «Абсолютно верно! Это отсылка к сказке Салтыкова-Щедрина, которую мы будем сегодня разбирать. "Сказка о том, как один мужик двух генералов прокормил". Как вы думаете, о чём может быть эта сказка, судя по названию и мему? Какие чувства, по-вашему, хотел вызвать у читателя автор — смех, злость, жалость? Запишите в тетради одно-два слова-предположения о главной идее сказки». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: «Это генералы и мужик», «Они беспомощные, а он всё умеет», «Это сатира на начальство».
Записывают в тетради свои предположения о теме и идее произведения (например: «глупость властей», «труд простого человека», «сатира»). |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Мем (проекция на экране или раздаточный материал). - Интерактивная доска или обычная доска/флипчарт. - Тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||