ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Басни И.А.Крылова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.8.1 анализировать изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса в художественном тексте (аллитерации, ассонансы, аллегории, инверсии, анафоры), основные приемы комического (сатира, юмор, гротеск, ирония, сарказм), 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста; 7.1.2.1 понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с котом, который опрокинул вазу со словами «Я не я, и ваза не моя»). Почему это смешно? Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Правильно, о том, как литература через смех и шутку учит нас видеть правду. Сегодня мы отправимся в мир басен Ивана Андреевича Крылова, где под маской зверей скрываются человеческие пороки и добродетели. Давайте вместе определим тему урока. Какие басни Крылова вы уже знаете?»
Интеграция ИИ: Использование ИИ-генератора изображений (например, DALL-E 3 через ChatGPT) для создания карикатурного мема на тему «ответственность за поступки» для более точного попадания в тему. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: «Это про то, что не хотят отвечать за свои поступки», «Про обман». Формулируют тему урока: басни Крылова, юмор, сатира. Называют известные басни. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении мема. • Высказывает предположение о связи изображения с темой ответственности/безответственности. • Называет 1-2 басни И.А. Крылова. |
Проектор/экран, мем (изображение), ИИ-сервис для генерации изображений (DALL-E 3, Midjourney). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||