ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 класс
| Раздел | Раздел 2. Человек и природа. Времена года в поэзии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Анализ стихотворения С.А. Есенина «Нивы сжаты, рощи голы...» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.3.2 — определять тему, основную мысль и структуру текста, 7.1.4.9 — выявлять авторскую позицию и отношение лирического героя. 7.1.5.1 — понимать значение новых слов с опорой на контекст и словообразование. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе: поздняя осень, вы идете по полю после уборки урожая. Нивы сжаты, рощи стоят голые, в воздухе витает прохлада и тишина. Вдруг вы замечаете одинокую луну над горизонтом, которая освещает этот осенний пейзаж. Какие чувства у вас возникают? Сегодня мы познакомимся со стихотворением Сергея Есенина, который как раз описывает подобную картину. Давайте вместе разберемся, что хотел передать поэт и как он это сделал." | Слушают рассказ учителя, визуализируют описанную картину, делятся первыми ассоциациями и чувствами | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью и первоначальными реакциями | Аудиозапись стихотворения, репродукции осенних пейзажей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||