ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | Нравственный выбор человека. Л.Н. Толстой. «Кавказский пленник» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанровые и сюжетные особенности рассказа «Кавказский пленник». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.1.1 определять жанр и его признаки (рассказ, повесть, пьеса-сказка); 6.2.2.1 определять основную мысль произведения, опираясь на его структурные элементы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию. Два друга отправились в поход в незнакомую горную местность. Они знали, что маршрут сложный, но решили рискнуть. Внезапно начался сильный снегопад, они сбились с пути, и один из них повредил ногу. Связи нет. У них есть небольшой запас еды и воды. Как вы думаете, что произойдет дальше? От чего будет зависеть их спасение? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения)». Даю 2 минуты. После: «Ваши прогнозы в основном сводятся к тому, что спасение зависит от их характера, взаимопомощи, ума и воли к жизни. Сегодня мы будем анализировать произведение, где герои оказались в похожей, но еще более опасной ситуации. Как вы думаете, о чем пойдет речь?» (Подвожу к теме). | Слушают кейс. Индивидуально записывают краткий прогноз развития событий. Отвечают на вопрос учителя, предполагая, что урок будет о «Кавказском пленнике». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал предположение о развитии ситуации. • Ученик связал кейс с темой урока. |
Листы бумаги, ручки. ИИ-сервис для генерации кейсов (например, ChatGPT) для создания разнообразных ситуационных задач. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||