ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 6 класс
| Раздел | Выдающиеся личности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанр и композиция тургеневского произведения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.4.1 составлять простой цитатный план. 6.2.1.1 определять жанр и его признаки (рассказ, повесть, пьеса-сказка); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Добрый день, класс. Сегодня мы будем работать с жанром и композицией тургеневского произведения. За одну минуту — быстрый майнд-мэп. На доске слово "Тургенев". По сигналу у вас 60 секунд: каждый из вас на листочке (или в электронном документе) пишет 3 ассоциации с этим именем. Выберите одну ассоциацию, которую считаете самой интересной, и приготовьтесь назвать её и кратко обосновать выбор. Затем мы выберем 3 ассоциации для обсуждения.»
Инструкция при повторных напоминаниях (через 30 сек): «У вас 30 секунд. Помните: пишите кратко — одно слово или короткая фраза; выберите одну ассоциацию для обсуждения.» После 1 мин учитель: «Назовите по очереди ваши выбранные ассоциации — 3 человека. Я записываю на доске.» Пример диалога: Ученик 1: «Природа» — Учитель: «Почему?» — Ученик: «У Тургенева часто природа важна для настроения персонажей.» Учитель: «Спасибо. Дальше — ещё две ассоциации.» |
В течение 60 сек: каждый учащийся пишет 3 ассоциации на листочке/в планшете, выбирает одну. После сигнала 3 учащихся устно называют выбранную ассоциацию и коротко объясняют. Остальные слушают и запоминают записи на доске. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Бумага и ручки / планшеты, маркеры, доска; раздатка: шаблон майнд-мэп (1 лист); AI-инструменты: голосовой таймер (телефон), ChatGPT — помощь в примерах ассоциаций (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||