КСП «Вводный урок Чтение-вот лучшее учение» по русской литературе, 6 класс

• Учащийся понимает и может объяснить значение терминов: «художественный мир», «мифический герой», «мифологический образ», «портрет», «пейзаж», «пьеса», «сказка».
• Учащийся находит в тексте мифа элементы художественного мира и определяет мифологические образы.
• Учащийся создает небольшой рассказ о мифическом герое, используя ключевые термины урока.

Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем новый раздел «Мифы народов мира». Тема урока: «Чтение – вот лучшее учение!». Я хочу рассказать вам историю, а вы очень внимательно послушайте и найдите в ней намеренную ошибку.

История: «Когда я был маленьким, я не любил читать. Но однажды мама подарила мне книгу "Мифы Древней Греции". Первый миф был о Геракле, который совершил двенадцать подвигов. Я узнал, что Геракл — сын бога Зевса и царицы Алкмены. В мифе были описаны чудовища, например, Немейский лев, Лернейская гидра. Мне запомнился портрет героя: огромный рост, львиная шкура. Я понял, что художественный мир мифа связан с реальной историей. Каждый миф рассказывает о героях, а пьеса — это тоже миф, просто написанный для театра. Особенно мне понравилась сказка о Прометее, который принёс людям огонь. Помню, в его портрете было что-то особенное: мудрые глаза и смелый взгляд.»

Вопрос: Какая ошибка была допущена в моём рассказе? Что я перепутал?

– Ребята, подумайте и скажите: какой важный литературный термин я использовал неправильно? Кто заметил? (Прометей – не сказка, а миф; пьеса – это драматическое произведение, а не миф; Прометей – титан, а не герой в полном смысле или его портрет — не из мифа, а моё воображение).

Верно! Прометей – не сказка, а миф. И пьеса — это не миф, а жанр драмы. Молодцы, что заметили!

Сегодня на уроке мы научимся различать эти термины, а в конце каждый из вас напишет мини-рассказ о мифическом герое.

• Слушают историю, находят намеренную ошибку.
• Формулируют мысль, доказывают, что перепутаны жанры.
• Настраиваются на учебную деятельность.

Для детей с ООП – карточка с подсказками (перечень терминов, которые могут встретиться: миф, сказка, пьеса).

Возможность ответить одним словом, а не развёрнутым предложением.

Дескрипторы:

• находит неточность в тексте;
• аргументирует свой ответ (хотя бы 1 довод).

Без баллов.

Презентация с текстом истории, карточки-опоры для ООП.

ИИ-инструмент: ChatGPT используется для генерации альтернативных вариантов истории (с разными ошибками) в слайдах.