ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | Добрые дела |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В. Струтинский. «Каникулы» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.5.1 отвечать полным ответом на вопрос |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка) |
«Здравствуй! Садись, пожалуйста. Сегодня у нас интересная тема. Для начала я загадаю тебе загадку. Послушай внимательно: «Не в школе, но учишься. Не работаешь, но трудишься. Можешь отдыхать, но можешь и помочь. Что это?» Подумай, что это может быть? Запиши или скажи свой вариант ответа. Правильного ответа может быть несколько. (Даю время на размышление). Молодец! Действительно, это могут быть каникулы. Каникулы — это не только отдых, но и время, когда можно сделать что-то важное и доброе. Сегодня мы прочитаем рассказ Виктора Струтинского «Каникулы» и узнаем, как его герой провел это время.» |
Слушает загадку. Размышляет. Высказывает свою гипотезу (например, «каникулы», «отпуск», «выходной»). | Дескрипторы: Ученик пытается дать ответ на загадку. Проявляет интерес к теме. Без баллов. | Карточка с загадкой. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||