ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | Сказочные и мифологические элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вн. К.Льюис. Нарния (фрагменты) Заключение. Обзор тем за год. Рекомендации на лето |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.4.4.1 оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников и другие) с точки зрения полноты раскрытия темы, уместности цитирования |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Представьте себе ситуацию: в школьной газете вышла статья вашего одноклассника о книге «Хроники Нарнии». В ней он написал: «Эта книга очень интересная, в ней есть волшебство». Редактор газеты вернул статью с пометкой: «Тема раскрыта не полностью, утверждения не подтверждены». Как вы думаете, что именно не устроило редактора? Что нужно было добавить автору статьи, чтобы его высказывание было полным и убедительным? Запишите 1-2 предположения на стикерах».
ИИ-инструменты: Использование чат-бота (например, на базе ChatGPT) для генерации нескольких вариантов «слабых» и «сильных» высказываний о книге для анализа в классе. Это наглядно покажет разницу. |
Слушают кейс. Размышляют индивидуально. Записывают свои прогнозы на стикерах (например: «Нужно было привести примеры волшебства», «Не хватило цитат из книги»). Прикрепляют стикеры на доску или в общий онлайн-документ. | Упрощенная формулировка кейса. Возможность дать устный ответ учителю. Визуальная опора: на доске написаны ключевые слова «тема», «пример», «цитата». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает предположение, связанное с полнотой раскрытия мысли. • Предположение связано с необходимостью подтверждения примерами или цитатами. |
Стикеры, доска/флипчарт, маркеры. Онлайн-доска (Padlet, Jamboard). Чат-бот с заранее подготовленными примерами высказываний. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||