ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | Тема Рождества в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Весёлые стрелы смеха» в повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.4.1 анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев; 6.2.7.1 определять отношение автора к главным и второстепенным героям |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе морозную украинскую ночь перед Рождеством. В воздухе витает волшебство, а в темноте скрываются не только красавицы-снежинки, но и настоящая нечистая сила! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие по страницам повести Гоголя, где смех становится настоящим оружием против зла. Как вы думаете, может ли смех помочь преодолеть трудности и объединить людей?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных рождественских историй в стиле Гоголя, Midjourney для создания визуального образа зимней украинской ночи |
Учащиеся делятся своими ассоциациями с рождественской ночью, высказывают предположения о роли смеха в литературе | Наблюдение за активностью и оригинальностью ответов | Иллюстрации к повести, аудиозапись отрывка, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Интеграция ценности "Единство и солидар… · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||