ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 класс
| Раздел | Мифы Древней Греции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вн. чт. Образы муз в русской поэзии XIX–XX веков. СОР №1 по теме «Мифы Древней Греции» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 – иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (mind-map) |
Учитель: «Ребята, закройте глаза на 10 секунд и представьте слово “МУЗА”. А теперь откройте и за 1 минуту каждый на своём листе запишите все ассоциации, которые приходят в голову (слова, образы, чувства). Время пошло!» «Стоп. Выберите три самые яркие ассоциации. Поделитесь с соседом по парте, а затем мы обсудим вслух 2–3 варианта от класса.» Возможные ответы учащихся: вдохновение, поэзия, Аполлон, лира, танец, искусство, красота, память, история. Учитель подводит к теме: «Сегодня мы познакомимся с тем, как русские поэты видели муз. А ещё выполним небольшой СОР.» |
|
Дескрипторы: • записал не менее 5 ассоциаций за 1 минуту • выбрал 3 ассоциации для обсуждения • аргументировал выбор (устно) Без баллов |
Листы А5, ручки, доска/флипчарт для фиксации ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||