ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | мифологические элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Система образов в весенней сказке Островского "Снегурочка" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Дать характеристику героям, определить в них положительное и отрицательное начало, вывести на основную мысль произведения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте себе: в волшебном царстве Берендеев царит вечная весна. Все живут в гармонии, поют песни и водят хороводы. Главная героиня, Снегурочка, — дочь Мороза и Весны. Она очень добрая и отзывчивая, всем помогает, и все её любят. Её сердце полно тепла и сострадания с самого рождения. Она мечтает лишь об одном — остаться в своём ледяном тереме, потому что боится людской суеты. Как вы думаете, всё ли в моём рассказе верно? Найдите неточность, опираясь на текст сказки, который мы читали." После ответов: "Верно! Ключевой конфликт Снегурочки в её холодном сердце и жажде любви. Сегодня мы подробно разберём всех героев этой удивительной сказки и увидим, как их характеры и поступки помогают понять главную мысль автора." ИИ-инструменты: Можно использовать генератор историй (например, ChatGPT) для создания альтернативных вступлений с разными "ошибками", чтобы адаптировать вызов под уровень класса. |
Слушают, анализируют рассказ учителя. Высказывают предположения о неточности. Формулируют, что Снегурочка изначально холодна, не чувствует любви и стремится к людям, к теплу, а не хочет оставаться в одиночестве. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик внимательно слушает. • Сопоставляет услышанное с содержанием текста. • Называет конкретную неточность в описании характера Снегурочки. |
Текст пьесы А.Н. Островского "Снегурочка". Доска/мел или флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||