ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | Нравственный выбор человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | И.С.Тургенев. Муму. Тема бесправия в рассказе. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.1 – определять основную мысль произведения, опираясь на его структурные элементы; 6.2.____________________.1 – анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о нравственном выборе. Я задам вам вопрос, а вы ответите с помощью сигнальных карточек. Поднимите красную карточку, если согласны с утверждением, синюю – если не согласны. Вопрос: «Можно ли быть счастливым, если ты полностью зависишь от воли другого человека?» (Фиксирую результаты голосования на доске). Спасибо! Теперь, пожалуйста, в парах обсудите 1 минуту и назовите одну причину своего выбора. Начнем с тех, кто поднял красную карточку». ИИ-инструменты: Для визуализации результатов голосования можно использовать интерактивный опрос в Mentimeter или Kahoot!, что сразу создаст вовлеченность и наглядность. |
Учащиеся голосуют с помощью карточек. Затем в парах обсуждают причины своего выбора и высказывают свое мнение. Возможные ответы: «Нет, потому что ты не свободен в своих поступках»; «Иногда можно, если тот, от кого ты зависишь, добрый». | Использование цветных сигнальных карточек вместо устного ответа. Учитель может подойти к ученику с ООП для уточнения ответа. Визуальная фиксация результатов на доске. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании, поднимая соответствующую карточку. • В паре формулирует одну причину для своего выбора. • Кратко озвучивает мнение пары. |
Сигнальные карточки (красные и синие). Доска и маркеры. Презентация с темой урока. Доступ к Mentimeter/Kahoot! для интерактивного голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||