ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | Героический эпос» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Историческая основа стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 – иметь общее представление о художественном произведении, осмысливает тему; 5.1.4.1 – составлять простой план; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Исторический челлендж») |
Реплика учителя: «Ребята, сегодня мы погрузимся в эпоху 1812 года. У вас на столах лежат карточки с датами и событиями. Ваша задача — за 2 минуты в парах соединить дату и событие. На экране — таймер. Время пошло!» Пауза 2 минуты. Учитель наблюдает, подбадривает. «Отлично! Проверяем. 1812 год — Отечественная война, Бородинское сражение. 26 августа (7 сентября) — день битвы. Молодцы! А теперь скажите одним словом: что для вас "Бородино"? (выслушивает 3-4 ответа: битва, подвиг, герои, Лермонтов). Сегодня мы узнаем, как Лермонтов превратил историю в бессмертное стихотворение.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Карточки с датами/событиями (6 шт.), таймер на доске, слайд с эталоном. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||