ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | Сказочные и мифологические элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | И.С. Тургенев «Записки охотника». История создания рассказа «Бежин луг». Знакомство с героями рассказа. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.1.2.1 – иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию; 6.2.5.1 – характеризовать героев, используя план и цитаты из текста; 6.2.8.1 – анализировать изобразительные средства (метафоры, олицетворения) и фигуры поэтического синтаксиса (риторические вопросы, обращения, восклицания, антитезы, перифразы). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем знакомство с одним из самых поэтичных произведений русской литературы. Посмотрите на доску. Я написала ключевое слово «НОЧЬ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать в тетрадь все ассоциации, которые приходят вам на ум со словом «ночь» в контексте природы, сказок, страхов, тайн. (Через минуту). Теперь поднимите руки, кто готов поделиться. (Записывает 5-7 ассоциаций на доске в виде mind-map). Отлично! А теперь давайте выберем три самые популярные или самые интересные ассоциации. Голосуем. (Например, «тайна», «страх», «звезды»). Эти три слова станут для нас ключами к сегодняшнему уроку. Как вы думаете, о каком произведении, где ночь играет огромную роль, мы сегодня будем говорить?» | Учащиеся индивидуально записывают ассоциации. Предлагают свои варианты, голосуют. Высказывают предположения о теме урока (рассказ о ночи, приключениях ночью). | Предоставить готовый список из 3-5 ассоциаций на карточке для выбора. Разрешить дать устный ответ вместо письменного. Использовать картинки-подсказки (звездное небо, костер, лес). | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся предлагает 1-3 ассоциации со словом «ночь». • Активно участвует в обсуждении и выборе ключевых слов. |
Доска, мел/маркер. Карточки с ассоциациями и картинками для ООП. Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||