ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | Сказочные и мифологические элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | И.С. Тургенев. «Бежин луг». Мифические образы в рассказах мальчиков. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 6.1.1.1 понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ. 6.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
Приветствие. Психологический настрой. «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово. (На слайде ребус: картинка «домовой» + ночь + лес + костёр + тень). Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Запишите свои гипотезы в тетрадь одним предложением». Учитель выслушивает 2-3 версии, фиксирует на доске. «Отлично! Сегодня мы познакомимся с таинственными историями мальчиков из рассказа Тургенева, и вы узнаете, какие мифические существа живут в народном воображении». |
|
Визуальная опора (ребус с крупными картинками). Ученик с ООП получает карточку-подсказку с изображениями и словами (домовой, русалка, леший). |
• Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд с ребусом), доска, мел/маркеры. ИИ-инструмент: генератор ребусов (например, rebus.club). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||