Перейти к содержанию
КСП

КСП «В творческой мастерской писателя К.Г.Паустовского "Тёплый хлеб» по русской литературе, 5 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 5 класса по теме «В творческой мастерской писателя К.Г.Паустовского "Тёплый хлеб». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 5 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе

Раздел Русская литература
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока В творческой мастерской писателя К.Г.Паустовского "Тёплый хлеб"
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 5.1.3.1 Определять тему и основную мысль текста, подтверждая примерами из текста.
5.2.3.1 Выражать своё отношение к поступкам героев, аргументируя свою точку зрения.
5.3.2.1 Создавать устные и письменные высказывания на основе литературного произведения (отзыв, мини-сочинение).
Цель урока
  • Проанализировать поступки главных героев сказки К.Г.Паустовского "Тёплый хлеб", определяя основную мысль произведения.
  • Сформулировать и аргументировать своё отношение к нравственному выбору героев, участвуя в обсуждении.
  • Создать творческую работу (мини-эссе или иллюстрацию с подписью), отражающую понимание темы доброты и ответственности.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: кейс-прогноз)
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в творческую мастерскую замечательного писателя Константина Георгиевича Паустовского. Но для начала я хочу рассказать вам одну короткую историю. Представьте: в небольшом посёлке живёт мальчик. Однажды к нему во двор забегает раненый щенок. Мальчик мог бы помочь ему, но вместо этого прогоняет и даже бросает в него камень. Как вы думаете, что может произойти дальше в этой истории? Какие последствия могут быть для мальчика и для всего посёлка? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) в тетрадь."

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT), чтобы быстро создать несколько вариантов развития подобного сюжета для демонстрации, как один поступок может привести к разным последствиям. Это визуализирует идею причинно-следственных связей.
Слушают кейс. Индивидуально записывают в тетрадь свой прогноз развития ситуации (1-2 предложения). Несколько учеников (2-3 человека) зачитывают свои варианты вслух. Дескрипторы: Ученик предложил логичное развитие ситуации, связанное с последствиями поступка. (без баллов) Тетрадь, ручка. Возможность показать сгенерированные ИИ варианты сюжета на экране.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.