Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Былина „Илья Муромец и Соловей-разбойник“: чтение текста былины, составление плана композиции, тема, идея, гер…» по русской литературе, 5 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 5 класса по теме «Былина „Илья Муромец и Соловей-разбойник“: чтение текста былины, составление плана композиции, тема, идея, герои». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 5 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе

РазделГероический эпос
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс5 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаБылина «Илья Муромец и Соловей-разбойник»: чтение текста былины, составление плана композиции, тема, идея, герои.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)5.1.4.1. составлять простой план.
5.1.1.1. понимать термины: художественная литература, фольклор, героический эпос, былина, сказка, литературная сказка, сюжет, композиция, художественное время и пространство, конфликт, герой, повествователь, рассказчик, гипербола, эпитет, сравнение, аллегория, параллелизм.
5.3.1.1. участвовать в обсуждении произведения, выражая свои мысли и чувства.
Цель урока
  • Составлять простой план композиции былины (вступление, завязка, развитие действия, кульминация, развязка, концовка).
  • Определять тему и идею былины, характеризовать главных героев (Илья Муромец, Соловей-разбойник) с опорой на текст.
  • Выражать своё отношение к поступкам героев в ходе обсуждения, используя не менее 2 аргументов.

Межпредметные связи: история (Древняя Русь, былинные богатыри), музыка (прослушивание фрагмента былинного напева), казахский язык/литература (сравнение с героическим эпосом «Кобланды батыр»).
Ценности: патриотизм, уважение к защитникам Родины, честность, смелость, справедливость (через образ Ильи Муромца).

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (мем/картинка)

Учитель: «Ребята, посмотрите на мем (слайд 1). Богатырь на распутье с подписью: „Стою, выбираю: налево — контрольная, направо — сочинение, прямо — устный ответ“. Почему это про нас? Какие ассоциации у вас с образом богатыря?»

Выслушивает 2-3 ответа. Подводит к теме: «Сегодня мы познакомимся с настоящим богатырём — Ильёй Муромцем, узнаем, как он победил Соловья-разбойника».

Учитель: «Запишите число и тему урока в тетрадь».
  • Рассматривают мем, улыбаются.
  • Высказывают предположения: «Богатырь — это сильный, смелый, защитник».
  • Формулируют, что предстоит узнать о былинном герое.
  • Записывают тему.
 Дескрипторы (без баллов):
  • Участвует в обсуждении мема, высказывает мнение.
  • Называет 1-2 качества богатыря.
  • Проявляет интерес к теме.
 Слайд 1 (мем «Богатырь на распутье»), проектор, презентация, тетради, ручки.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по русской литературе, 5 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП