ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | ЛИТЕРАТУРНАЯ ПОЭТИЧЕСКАЯ СКАЗКА |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тема двух миров в «Сказке о царе Берендее» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.5.1 кратко пересказывать содержание произведения или отрывка 5.2.4.1 анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте, что вы оказались в волшебном лесу, где деревья шепчут сказки. В одной части леса - яркий солнечный свет, поют птицы, цветут цветы, а в другой - темно, холодно, слышны странные звуки. Как вы думаете, что может происходить в этих двух разных мирах? Сегодня мы отправимся в путешествие по двум мирам сказки о царе Берендее и узнаем, как они связаны и чем отличаются." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации вступительной истории, Midjourney для создания визуального образа двух миров |
Слушают, представляют образы, высказывают предположения о двух мирах | Формирующее: наблюдение за активностью и вовлеченностью | Проектор, компьютер, изображения двух миров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||