ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная поэтическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Творческая история поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила». Сопоставление «Пролога» с записью Пушкиным народной сказки «Вот так диво». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.1.1 определять жанр и его признаки (былина, сказка, литературная сказка) при поддержке учителя 5.2.2.1 определять основную мысль произведения при поддержке учителя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Начнем наш урок с загадки. Послушайте внимательно: «Не былица, не сказка, а поэма-загадка. Там леший бродит, русалка сидит, а ученый кот песни поет. О каком произведении и каком авторе идет речь? Какие у вас есть гипотезы?» Фиксирую ключевые слова и гипотезы на доске (например: «Руслан и Людмила», Пушкин, сказка, поэма). «Молодцы! Действительно, это мир, созданный Александром Сергеевичем Пушкиным. Сегодня мы отправимся в творческую лабораторию поэта и узнаем, как рождалась его знаменитая поэма-сказка.» | Слушают загадку. Выдвигают предположения. Отвечают на вопрос. Записывают тему урока в тетрадь. | Визуальная опора: на доске или слайде изображение кот ученого, лукоморья. Упрощенная формулировка загадки с опорными картинками (кот, леший, русалка). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение, связанное с творчеством А.С. Пушкина. • Ученик называет произведение «Руслан и Людмила» или его элементы. |
Интерактивная доска/проектор. Слайд с загадкой и изображениями. ИИ-сервис для генерации изображений (например, Kandinsky 3.0, Midjourney) для создания визуальных подсказок к загадке. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||