ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная прозаическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Торжество добра над злом. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 давать краткий и полный ответ на вопрос; 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем урок с небольшой истории. Представьте, что в вашем классе новичок. Он стесняется, и некоторые ребята начинают над ним смеяться и дразнить. Но один из одноклассников решает за него заступиться, подружиться и помочь освоиться. Как вы думаете, чем закончится эта ситуация? Запишите или обдумайте свой прогноз на 1-2 минуты. Какая сила в итоге победит: зло (насмешки, обида) или добро (поддержка, дружба)?" После обсуждения 2-3 прогнозов: "Вы затронули очень важную тему, которая является сердцем многих литературных произведений, особенно сказок. Сегодня на уроке мы будем исследовать, как эта вечная борьба и победа добра над злом изображается в литературной сказке." ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT), чтобы быстро создать несколько вариантов развития кейса для обсуждения, показав разнообразие возможных исходов, зависящих от выбора героя. |
Слушают кейс. Обдумывают и формулируют устно свой прогноз развития ситуации. Высказывают предположения, аргументируют. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о развитии ситуации. • Прогноз связан с противостоянием добра и зла. |
Доска или экран для записи ключевых слов (добро, зло, победа). ИИ: ChatGPT для генерации кейсов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||