ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тема труда в Г.Черноголовиной "Сказка об одном зернышке" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | - понять основное содержание литературы, извлекая главную и второстепенную информацию; - развить навыки прогнозирования, исходя из основной мысли увиденного. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня я расскажу вам одну историю. Послушайте внимательно. Жил-был мальчик. Он нашел на дороге зернышко. 'Что с ним делать?' — подумал он. И решил: 'Выброшу, оно же одно, из него ничего не вырастет'. Так и сделал. Прошло время, и на том месте вырос огромный дуб, под которым все отдыхали. Вот такая история о лени и... удаче?" Вопрос классу: "Что в моем рассказе не соответствует вашим представлениям о том, как появляются большие и полезные вещи? Найдите неточность в моей истории." |
Слушают рассказ учителя. Обсуждают в парах или высказываются вслух. Формулируют ответ: в истории отсутствует труд, процесс выращивания, заботы. Большое дерево не может вырасти само по себе из брошенного зернышка без усилий. | Учитель сопровождает рассказ жестами и простыми визуальными образами (рисунок зернышка и дерева на доске). Для детей с трудностями концентрации вопрос формулируется четко и повторяется: "Что пропущено между зернышком и деревом?" | Дескрипторы (без баллов): • Ученик слушает историю. • Определяет ключевую пропущенную деталь — труд, действие, заботу. • Формулирует ответ, опираясь на жизненный опыт. |
Доска, мел/маркер. ИИ-сервис для генерации простых иллюстраций к этапам истории (например, Canva Magic Media) для визуальной опоры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||