ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная прозаическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Торжество добра над злом по сказке Андерсена "Снежная королева" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развивать умение давать характеристику литературному герою, сопоставлять героев, давать оценку их поступкам |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-игра "Слова-ассоциации") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по сказке, где лед может заморозить сердце, а любовь и доброта растопить самый холодный осколок. Но для начала — разминка! У вас есть ровно 2 минуты. Я буду называть слово, а вы хором, быстро, называете первую ассоциацию, которая приходит в голову. Готовы? Начинаем! Первое слово: ЗИМА. (Ждет ответа). Второе: СЕРДЦЕ. Третье: ПУТЕШЕСТВИЕ. Четвертое: ВЕРНОСТЬ. Молодцы! А теперь скажите, какая сказка Андерсена объединяет все эти слова? Правильно, 'Снежная королева'! Сегодня мы будем говорить о том, как в этой сказке добро побеждает зло, и как герои помогают нам в этом убедиться." | Учащиеся активно включаются в игру, хором выкрикивают ассоциации (например: снег, холод, любовь, жизнь, дорога, приключения, дружба, преданность). Отгадывают название сказки. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в устной разминке. • Активно реагирует на вопросы учителя. • Вспоминает название сказки и ее связь с ключевыми словами. |
Таймер (на интерактивной доске или телефоне учителя), список слов для ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||