ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 класс
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Русские богатыри и казахские батыры. СОР №1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1. давать краткий и полный ответ на вопрос. 5.2.2.1. определять основную мысль произведения при поддержке учителя; 5.2.5.1. характеризовать героев при поддержке учителя; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус») |
«Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово. Кто догадается?» (на слайде ребус: «Богатырь» и «Батыр» через знак равенства). «Верно, это БОГАТЫРЬ и БАТЫР. Как вы думаете, чем они похожи? А чем различаются? Запишите свои гипотезы в тетрадь одной фразой». (Учитель фиксирует 2-3 версии на доске). «Сегодня на уроке мы сравним русских богатырей и казахских батыров, а затем выполним СОР №1. Будьте внимательны, трудолюбивы и доводите каждое задание до конца!» |
|
Визуальная опора (ребус на слайде), короткие чёткие инструкции, возможность ответа одним словом. | • Дескриптор: выдвигает гипотезу о сходстве/различии (без баллов) | Слайд с ребусом, интерактивная доска, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||