ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ I. Дети и взрослые |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сакен Нурмакович Жунусов. Рассказ «Первый вагон»: тематика и проблематика |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 8.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию; 8.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о проблематике |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, сегодня мы начинаем работу над рассказом Сакена Жунусова “Первый вагон”. Давайте за 1 минуту составим mind-map на тему “Первый вагон — это…”. Запишите на стикерах или в тетради любые ассоциации. Затем выберем три самых ярких и обсудим. Поехали!» После сбора: «Какие три ассоциации самые неожиданные? Почему?» (выслушивает 3-4 учеников). |
- За 60 секунд записывают 3-5 ассоциаций. - По желанию называют одну ассоциацию, объясняют выбор. - Сравнивают с версиями одноклассников. |
Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в мозговом штурме; • предлагает не менее 3 ассоциаций; • аргументирует одну из них. |
Стикеры, маркеры, доска/флипчарт; тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||