КСП «Своеобразие композиции сказки "Снежной королевы" Андерсена, ее сравнение с художественным миром волшебной сказ…» по русской литературе, 5 класс

• Выделить ключевые элементы композиции сказки (завязка, кульминация, развязка) и сравнить их с классической схемой волшебной сказки.
• Проанализировать эпизоды, раскрывающие характеры Герды и Кая, и составить их сравнительную характеристику.
• Участвовать в групповом обсуждении, аргументированно выражая свою точку зрения и уважая мнение других.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем путешествие в мир сказок. Перед вами на доске вопрос: «Что сильнее: лед разума или теплое сердце?» Я предлагаю вам проголосовать. Поднимите руку, кто считает, что сильнее лед разума (холодный расчет, логика). А теперь — кто за теплое сердце (доброта, любовь, чувства)? Запишу результаты. Теперь, в парах, обсудите 1 минуту и назовите одну причину своего выбора. Начнем с тех, кто выбрал «лед разума»."

(Выслушивает 2-3 причины от каждой стороны, подводит к теме): "Интересные мнения. А знаете, в сказке, которую мы читаем, есть герои, которые олицетворяют и то, и другое. Как вы думаете, о ком речь? (Герда и Кай, Снежная королева). Правильно. Сегодня мы подробно разберем, как построена эта сказка и какие они — ее главные герои."

• Голосуют, поднимая руки.
• Обсуждают в парах (1 мин) причину своего выбора.
• Высказывают свои мнения, слушают других.
• Отвечают на наводящие вопросы учителя.

• Ученик сделал выбор и может кратко объяснить свою позицию.
• Ученик слушает мнение партнера.

• Доска или интерактивная панель с вопросом.
• ИИ-сервис для голосования (например, Mentimeter) для мгновенного создания облака слов с причинами.