ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему маленькая Герда оказалась сильнее Снежной королевы? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Умение выполнять сравнительную характеристику Герды и Снежной королевы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир одной из самых известных сказок Г.Х. Андерсена. Но для начала посмотрите на этот мем (демонстрирует картинку: изображение замерзшего сердца со смайликом и подписью «Когда тебе сказали, что ты бесчувственный»)." "Как вы думаете, почему я показала именно эту картинку? Как она может быть связана с нашей сегодняшней темой о Герде и Снежной королеве?" Выслушивает 2-3 ответа, подводит итог: "Верно, мы часто говорим о «ледяном» или «каменном» сердце. Снежная королева — олицетворение холода и равнодушия. А маленькая Герда, наоборот, — теплое, живое, любящее сердце. Сегодня мы выясним, почему же именно теплое сердце победило ледяную мощь." |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения:
|
Дескрипторы (без баллов):
|
- Мем (изображение на экране или раздаточное). - Проектор/интерактивная доска. - ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для создания аналогичных картинок по запросу учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||