ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Прозаическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему маленькая Герда оказалась могущественней Снежной королевы? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.4.1 анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя 5.2.8.1 анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм и др.) при поддержке учителя |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о сказке Г.Х. Андерсена «Снежная королева». Наша тема звучит как вопрос: «Почему маленькая Герда оказалась могущественней Снежной королевы?». Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите или нарисуйте первые слова или образы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите имена «Герда» и «Снежная королева». Можно писать качества, предметы, чувства. Работаем быстро!" (Через минуту): "Время вышло. Теперь давайте выберем 3 самые частые или самые интересные ассоциации и обсудим их. Почему вы выбрали именно эти слова? Как они связаны с героями?" |
Индивидуально записывают или рисуют ассоциации на стикерах. Затем предлагают свои варианты для обсуждения, аргументируют выбор. | Предоставить готовые карточки с картинками и словами-подсказками (сердце, лед, смелость, холод, любовь, зеркало). Разрешить устные ответы вместо письменных. | Дескрипторы: Ученик записал/назвал не менее 2 ассоциаций к каждому персонажу. Объяснил свой выбор хотя бы для одной ассоциации. Без баллов. | Стикеры, флипчарт/доска, маркеры, набор карточек с изображениями и словами для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||