ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Фольклорные элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Победа добра над злом в поэме «Руслан и Людмила» А.С. Пушкина |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.3.4.1 оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников и другие) с точки зрения соответствия теме. 5.2.8.1 анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм) при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем говорить о волшебном мире поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила». Скажите, а в жизни добро всегда побеждает зло? Поднимите руку, кто считает – ДА. А теперь руку, кто считает – НЕТ. (Учитель фиксирует примерное количество). Интересно! А в сказках? Конечно, да! Поэма Пушкина – это авторское произведение, но в ней много сказочного, фольклорного. Так вот мой главный вопрос: Победа добра в поэме «Руслан и Людмила» – это просто сказочная условность или глубокий закон жизни, который хотел показать Пушкин? Подумайте и кратко обоснуйте свою точку зрения. Давайте послушаем 2-3 мнения».
ИИ-инструменты: Можно использовать Mentimeter или аналогичный сервис для мгновенного анонимного голосования и визуализации результатов на экране. Это вовлекает всех, даже стеснительных учеников. |
Ученики голосуют, поднимая руки. Несколько учеников (2-3) высказывают свои предположения, аргументируя их примерами из поэмы или жизненного опыта. Остальные активно слушают. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выражает свое мнение (согласие/несогласие). • Ученик пытается привести аргумент (из текста или жизни). • Ученик слушает одноклассников, не перебивает. |
• Учебник литературы для 5 класса. • Интерактивная доска или экран. • Сервис для онлайн-голосования (Mentimeter, Slido). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||