ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Раздел 4. Фольклорные элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Победа добра над злом (А.С.Пушкин "Руслан и Людмила") |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему; 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем знакомство с удивительным миром поэмы А.С. Пушкина "Руслан и Людмила". Наша тема — "Победа добра над злом". Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите или нарисуйте первые слова или образы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание "добро и зло" в сказках или былинах. Готовы? Начали! (Через минуту). Отлично! Теперь прикрепите стикеры к доске. Посмотрите, какое разнообразие! Давайте вместе выберем три самые частые или самые интересные ассоциации (например, "богатырь", "колдун", "подвиг"). Как вы думаете, почему эти понятия так важны для нашей темы?» | Индивидуально записывают или рисуют ассоциации на стикерах за 1 минуту. Прикрепляют их к доске. Участвуют в обсуждении выбранных учителем ассоциаций, высказывают предположения о связи с темой урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал/нарисовал не менее одной ассоциации. • Ученик участвует в обсуждении, слушает одноклассников. |
Стикеры, маркеры, доска (или интерактивная доска), таймер. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе (например, MindMeister) для быстрой визуализации ассоциаций всего класса в реальном времени. Помогает систематизировать идеи и создать общую картину. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||