ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | О.Уайльд "Соловей и роза" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объема (поэтические, прозаические); давать краткий и полный ответ на вопрос; определять основную мысль произведения при поддержке учителя; анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о вечной теме – о любви. Я расскажу вам одну историю. Жил-был юный Студент. Он был влюблен в дочь Профессора и очень хотел пригласить ее на бал. Но для этого ему нужна была красная роза. В его саду росли только белые розы. И тогда ему на помощь пришел... ворон! Да-да, мудрый ворон сказал Соловью: 'Спой всю ночь, прижмись грудью к шипу, и роза станет красной от твоей крови'. Соловей так и сделал, и наутро Студент нашел алую розу под своим окном. Он сорвал ее и побежал к возлюбленной. Она взяла розу и сказала: 'Какая красота! Она идеально сочетается с моим новым платьем от известного дизайнера!' И они пошли на бал, а Соловей... ну, он просто улетел в другие края. Вам нравится эта история?"
Инструкция: "Внимательно послушайте мой рассказ. Ваша задача – найти в моей версии истории неточность или ошибку по сравнению с тем, что вы помните из текста сказки Оскара Уайльда 'Соловей и роза', которую мы читали дома. Кто готов высказаться?" |
Слушают рассказ учителя. Вспоминают сюжет сказки. Обсуждают в парах или высказываются вслух, указывая на несоответствия (помощь оказал не ворон, а Соловей сам решился на жертву; Соловей погиб; реакция девушки была другой и т.д.). Формулируют вопрос: "А что же было на самом деле?" |
Дескрипторы (без баллов):
|
Текст сказки О.Уайльда "Соловей и роза". ИИ-сервис для генерации альтернативных сюжетов (например, ChatGPT) для создания триггерного рассказа с ошибками. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||