ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Раздел 1. Дети и взрослые |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Алтынай в повести Ч. Т. Айтматова «Первый учитель» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.1 – понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию; 8.2.5.1 – характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имён и фамилий; 8.4.1.1 – участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано имя главной героини повести, которую мы начали читать. Расшифруйте ребус: АЛ – ТЫ – НАЙ (изображение: алфавит + тыква + найденный клад). Кто это? Запишите свои версии на стикерах и прикрепите на доску.» После ответов: «Верно, это Алтынай. Сегодня мы будем создавать её портрет — не внешний, а внутренний мир. Почему автор выбрал такое имя? Что оно означает? (Алтын — золото). Запомните эту подсказку.» |
|
Визуальная опора: ребус крупно на слайде + картинка «золото» рядом. Ученик с ООП получает карточку-подсказку: «АЛ + ТЫ + НАЙ = ?». |
Дескрипторы (без баллов):
|
Интерактивная доска, стикеры, маркеры, слайд с ребусом, карточка-подсказка для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||