ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная прозаическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | О. Уальд "Соловей и роза" Композиция произведения. Характеристика героев, анализ художественных средств. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 давать краткий и полный ответ на вопрос 5.2.8.1 анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм) при поддержке учителя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о литературной сказке. Перед вами вопрос: «Что важнее для настоящей любви: красивые слова или жертвенные поступки?» Давайте проголосуем. Поднимите руку, кто считает, что важнее красивые слова. А теперь — кто считает, что важнее поступки. Спасибо. Теперь я попрошу по одному представителю от каждой стороны кратко (1-2 предложения) объяснить свою позицию. Начнем с тех, кто за слова. Саша, почему ты так считаешь?"
После ответов 2-3 учеников: "Интересные мнения. А теперь представьте, что вы прочитали сказку, где герой готов на огромную жертву ради любви, но его слова кажутся простыми. Как вы думаете, это история о настоящей любви? Сегодня мы познакомимся с такой историей — сказкой Оскара Уайльда «Соловей и роза». И попробуем найти ответ на наш вопрос вместе." |
Ученики голосуют, поднимая руки. 2-3 ученика высказывают свое мнение, аргументируя его. Слушают друг друга и учителя. Формулируют для себя начальный интерес к теме урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Доска или экран для фиксации вопроса. - Текст сказки О. Уальда "Соловей и роза" (учебник или раздаточный материал). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||