Перейти к содержанию
КСП

КСП «История о маленькой разбойнице сказка "Снежная королева» по русской литературе, 5 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 5 класса по теме «История о маленькой разбойнице сказка "Снежная королева». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 5 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе

Раздел русская литература
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока История о маленькой разбойнице сказка "Снежная королева"
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 5.2.4.1 Анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя.
5.2.5.1 Характеризовать героев при поддержке учителя.
Цель урока
  • Проанализировать эпизод встречи Герды с маленькой разбойницей, выделив ключевые детали, характеризующие обеих героинь.
  • Составить сравнительную характеристику Герды и маленькой разбойницы, используя текст сказки.
  • Проявить творческий подход, предложив альтернативное развитие событий в замке разбойников на основе анализа характеров героинь.
Ценность для интеграции Созидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером")
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем путешествие по сказке Г.Х. Андерсена «Снежная королева». Внимание на экран! У вас ровно 2 минуты. Я буду показывать изображения или слова, связанные с героями сказки, а вы хором называете их имена или связанные с ними предметы. Готовы? Начали! (Показывает слайды: олень, розы, зеркало тролля, ворон, северное сияние). Время вышло! Молодцы! А теперь скажите, кто из героев помогал Герде в её путешествии? (Выслушивает ответы). Правильно, ворон, олень... А была ли среди них девочка, которая сначала была опасна, а потом стала помощницей? Кто это? (Направляет к теме). Да, это маленькая разбойница. Сегодня мы подробно разберём эту удивительную встречу." Участвуют в блиц-опросе, хором называют героев и предметы. Отвечают на вопросы учителя, вспоминают сюжет. Для детей с ООП: слайды с яркими, крупными изображениями и подписями. Возможность ответа не хором, а индивидуально после поднятия руки. Учитель может дать подсказку, задав наводящий вопрос. Дескрипторы: Ученик активно участвует в опросе, узнаёт героев и предметы из сказки. Без баллов. Презентация с таймером (PowerPoint, Canva), изображения героев и предметов из сказки. ИИ-сервис для генерации изображений по описанию (например, Midjourney через учителя) для создания уникальных визуальных подсказок.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по русской литературе, 5 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.