ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 класс
| Раздел | Героический эпос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Фольклор и литература: сходство и различие. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 5.1.1.1 понимать термины: художественная литература, фольклор, героический эпос, былина, сказка, литературная сказка, сюжет, композиция, художественное время и пространство, конфликт, герой, повествователь, рассказчик, гипербола, эпитет, сравнение, аллегория, параллелизм; 5.1.6.1 давать краткий и полный ответ на вопрос. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов Сторитейлинг «Найди ошибку» |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы начнём с необычной истории. Вчера я готовилась к уроку и на одном сайте прочитала: “Былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник» – это литературная сказка, написанная А.С. Пушкиным в 1830 году”. Как вы думаете, всё ли здесь правильно? Послушайте внимательно – я повторю: “Былина — это сказка, написанная Пушкиным”. Что вы заметили? Какие ошибки спрятаны в этом утверждении? Сегодня мы с вами будем говорить о том, чем фольклор отличается от литературы, и в конце урока вы сможете не только найти ошибки, но и обосновать их.» |
Ученики слушают, анализируют услышанное. Высказывают предположения: «Былина – не сказка», «У былины нет автора, она создана народом», «Пушкин писал литературные сказки», «Былина была раньше». Отвечают: «Я думаю, ошибка в том, что былина – устное народное творчество, а не авторская» |
Дескрипторы (без баллов): • находит не менее двух фактических ошибок (жанр, авторство); • объясняет, почему былина не может иметь конкретного автора; • аргументированно исправляет утверждение. |
Доска, мел, портрет А.С. Пушкина, раздаточный материал «Отрывки произведений» (для последующего анализа). ИИ: можно использовать ChatGPT заранее для генерации подобного текста с ошибками (педагог использует его как источник примеров). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||