ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная прозаическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое любовь? По сказке «Соловей и роза» О. Уайльда |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цели урока:
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с грустным кактусом, который дарит цветок улыбающемуся кактусу, а тот его отталкивает. Подпись: «Когда твой подарок не оценили»). Почему этот мем может быть связан с темой нашего сегодняшнего урока? Мы ведь будем говорить о любви на примере сказки Оскара Уайльда «Соловей и роза». Как вы думаете, что такое настоящая любовь? Это когда тебе что-то дарят, а ты это принимаешь? Или это что-то большее? Запишите на стикерах одно слово-ассоциацию к слову «Любовь» и прикрепите к доске».
ИИ-инструменты: Использование генератора мемов (например, Imgflip, Canva) для создания визуального ряда, точно соответствующего теме урока. Это помогает быстро создать эмоциональный отклик и вовлечь класс. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой урока (жертвенность, неблагодарность). Индивидуально пишут на стикерах ассоциации (например, «забота», «жертва», «радость», «грусть») и крепят их на общий плакат. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи мема с темой. • Ученик записывает слово-ассоциацию. |
• Мем (проектор/экран или раздаточный лист). • Стикеры, маркеры, плакат «Наши ассоциации». • Генератор мемов (Canva, Imgflip). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||